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小主人评报

2005年9月20日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]
一、活动准备 

一周前每人以一专题出一张小报,师生从中初选质量较高的部分小报参评,参评选手认真准备讲解词。 

二、课始激趣 

课前将所推小报张贴在黑板上,并写上“小主人评报”五个鲜明的大字以明主旨。 

三、准备评报 

1.民主定评选标准 

①主题鲜明,②内容丰富,③刊头设计有特色,④书写工整,⑤版面美观。 

2.下发“小主人评报评议表”,明确评比项目。 

四、公正评报 

1.参评选手逐一介绍自己的小报。 

2.小评委投票评报。 

3.畅谈评报的体会,点出本次活动的意义。 

4.公布评报结果。 

5.将获奖小报张贴于班级自办墙报栏内,以示奖赏。 

五、指导写作 

1.以四人学习小组回顾评报的过程,揣摩各人心理并交流评报收获,然后口述成文。 

2.大组交流,互评习作。 

3.整理成文,自改习作。 

六、学生习作 

丰富多彩的小主人评报活动 

今天,我们班再次举行了“小主人评报”活动。上回我的小报没被选上,这次经过努力,我出的小报终于被选上了。 

下课后,老师将选中的16份小报贴在了黑板上,同学们像饥饿的人扑向食物似的一下子全部涌上了讲台,指指点点地议论着谁的小报出得好。 

上课了,活动也开始了。先是选手依次上台介绍,然后由小评委们投票选举。我是第二个上场的,由于有点紧张,心怦怦乱跳,手心都提出了汗,我偷偷地向老师看看,老师微笑地冲我点了点头。在老师的鼓励下,总算度过难关了,我长长地松了口气静静地走回座位,听别人介绍。他们有的滔滔不绝地说着,有的讲得声情并茂,不时博得一阵阵掌声。介绍完后,老师派了四位同学统计选手们的票数。 

因为时间很充裕,我们又开展了“和书籍交朋友”的活动,参加的选手纷纷向我们介绍了各种书籍,同学们听了也想买一本来看看。比如说,夏雨蒙介绍的《三十六计》,里面有很多的计谋;霍君介绍的《格林童话》、汪盈介绍的《安徒生童话》很有趣…… 

下课了,活动也该结束了,评选的结果还没有出来;我想拿不拿第一并不重要,重要的是参与。 


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