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哪吒闹海

2005年12月6日 来源:网友提供 作者:未知 字体:[ ]

10哪吒闹海
教学要求:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课本11个生字,两条绿线内的确7个字只识不写。
3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
4、凭借具体的语言材料,学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
教学重点、难点:
会复述这个故事。
教具准备:
词卡、小黑板、录音
教学时间:三课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
同学们听说过哪吒吗?你是怎么知道的?
二、看图,揭示课题
(出示投影图片)图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样,说出哪吒和夜叉交战的过程?
板书课题,读准音。
三、初读指导
1、自学生字词
(1)给每个自然段写上序号,画出不认识、不理解的词语。
(2)会读会写田字格里的生字,会读田字格上面的生字。
(3)理解下列词语的意思。
捉拿 掀起 随即 机灵 称霸 兴风作浪 胡作非为
2、检查自学效果
(1)出示词语,指名认读。
(2)理解词语。
3、学生试读课文。
4、分自然段指名读课文。
5、听录音读课文
四、写字指导
1、注意点:
称:左部第一笔是平撇。 混:右下部比的笔顺。 即:左部末点应紧贴提尖。
2、用钢笔在书上描红。
五、作业
1、读课文。思考:按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。
2、抄写词语。(习题3)


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