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个人服从集体

2005年5月9日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

教学目标

认知:

  1.懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证。

  2.知道要以集体利益为重,做到个人服从集体。

情感:

  1.佩服为了集体利益而作出自我牺牲的人。

  2.愿为集体利益牺牲个人利益。

行为:

  在个人利益与集体利益发生矛盾的时候,能服从集体利益。


  教学建议

教材分析

  本课是根据课程标准三至五年级“关心集体”德目中的有关规定设置的。本课着重教育学生学习正确处理个人与集体之间的关系,有一定针对性。由于多种因素的影响,目前有些学生不太会处理个人与他人、个人与集体的关系,考虑问题、处理事情往往容易从“我”字出发。另外,高年级学生独立性、自主性都有所增强,做事不完全听家长或老师的安排,喜欢自己处理。在这种情况下,有针对性地教给学生在集体中处理事情的原则和方法,对学生形成良好的集体主义思想是十分有益的。

  本课分为三个板块。

  1.第一板块是导入,采用提问题创设情景的方式,直接切入学生的实际生活,为学习课文创造了有利的氛围。

  2.第二板块是课文,分为两个部分。

  第一部分:选用了雷锋生活中的一个故事来说明课文观点。故事从四个方面来说明雷锋时时处处以集体利益为重,做到个人服从集体。故事先讲了雷锋在运输连当兵时,领导调他去演出队排练节目,他二话没说,便高高兴兴地去了;在演出队,他起早摸黑地练习,非常刻苦;为了连队取得更好的演出效果,临到演出前,雷锋主动要求领导把自己换下来;雷锋没有演出任务后,主动把后勤工作全部包了下来,使连队的演出任务完成得非常顺利。

  第二部分:说明个人为什么要服从集体的道理。集体是一个整体,必须要有统一的意志和行动,只有大家都做到个人服从集体,才能充分发挥集体的战斗力。

  3.第三板块是练习,设了四个栏目。

教法建议

  1.本课教学要让学生掌握两点:懂得个人服从集体是集体事业胜利的保证;要以集体利益为重,做到个人服从集体。本课教学的难点是,个人服从集体是集体事业成功的保证。

  2.本课在讲个人服从集体的时候,要避免绝对化。教学时要让学生懂得,在一般情况下,个人利益和集体利益基本上是一致的,个人的努力和成就时常给集体赢得荣誉,带来利益,而集体的利益一般来说是代表了大多数人的利益。但两者有时也会有矛盾。当发生矛盾时,要以集体利益为重,做到个人服从集体。当有可能既不损害集体利益又可照顾个人利益时,也不是非要牺牲个人利益。

  3.本课教学时可以将主课文雷锋的事例和“读一读”中小余叔叔的事例结合起来讲,让学生知道,在生活中有许许多多个人服从集体的人,他们都是我们学习的榜样。

 

教学设计示例

十一  个人服从集体

教学目标

认知:

  1.懂得个人服从集体是集体事业成功的保证。

  2.知道要以集体利益为重,做到个人服从集体。

情感:

  1.敬佩那些为了集体利益而作出自我牺牲的人。

  2.愿为集体利益牺牲个人利益。

行为:

  在个人利益与集体利益发生矛盾的时候,能服从集体利益。

教学重、难点:知道要以集体利益为重,做到个人服从集体。

教具准备

  多媒体课件

教学过程

一、谈话激情,导入新课

  同学们,二十世纪六十年代初期,在中华大地上曾出现了一位既平凡又伟大的人物,他把温暖洒向千家万户,他就是雷锋(出示雷锋画像)。

  1.你们知道他有哪些事迹?

  2.小结:雷锋叔叔热爱党,热爱人民,刻苦学习,积极工作,乐于助人。他还有一个突出的优点是值得我们学习的,那就是(指板书课题)个人服从集体。

二、学习课文,明理激情

  今天我们来学习这一课,请同学们齐读课题(师指板书课题)。

  1.集体是什么意思?服从又是什么意思?

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