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早教市场乱象丛生:机构名目繁多 师资真假难辨

2017年9月22日 来源:人民日报 作者:网友供稿 字体:[ ]
  机构名目繁多,师资真假难辨,课程五花八门   早教,别划歪了“起跑线”(视窗·教育消费新透视④)   齐志明 吴 科   近年,早教机构在国内很多城市兴起。图为北京某早教机构正在对婴幼儿进行运动课教学。人民视觉   教育要从娃娃抓起,早期教育备受家长重视,含着奶嘴上课的现象屡见不鲜。“美式教育的继承者”“孩子的故事会”“水中早教园”……名目繁多的早教机构林立,选哪家好?价格不菲的早期教育,到底学些什么?面对鱼龙混杂的早教市场,不少家长仍很迷茫,在“起跑线”前犯了难。
  好的早教不容易找
  “早教的目的是为孩子营造合适的成长环境,为孩子创造与自然和人互动的机会,从而促进孩子全面成长,不是提前学习知识,也不是提前训练各种技能”   “我家斌斌在早教课堂学了一首简单的英文歌。回到家后我也会经常教他唱,唱的次数多了,他居然自己会唱了。亲戚来做客,我们都要展示一下。”提起宝宝的进步,山西忻州代县居民石海燕开心地说。   石海燕的儿子斌斌刚满3岁,从1周岁起,就到县里的早教亲子园“上学”,随着学龄增加,斌斌的“课业量”逐渐增多。“一开始一周两节,一节亲子课,一节音乐课。后来一周三节,增加了语言课、思维启蒙课。最近新添了乐高课,就是用乐高玩具搭积木。”石海燕说,“上早教班主要是想锻炼他的社交能力,到了幼儿园能跟小朋友们一起玩。”   早教市场很火。《中国早教蓝皮书》调查显示,2017年我国早教市场规模有望突破2000亿元。上海市质量协会用户评价中心发布的《上海幼儿早期教育(0—6岁)状况调查》显示,有57.1%的家长为孩子报名幼儿园以外的早教课程。其中,0至3周岁幼儿有39.9%参加过早教课程,4至6周岁孩子有73.5%参加过。59.3%的孩子至少报了2门课程,孩子每周上课时间平均超过2小时。值得注意的是,0至3周岁参加早教的孩子中,41.6%上的是拼音、英语、奥数等学科类课程。   为了让这钱花得值,石海燕千挑万选。“早教机构太多了,有的宣称是美国的教育理念,有的说是香港的教育理念,真是挑花了眼。”石海燕走访多家早教机构、体验了很多课程才做出最终的决定。
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