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警惕“抢跑”式学前教育:商业化助长因利害义

2017年11月10日 来源:半月谈 作者:网友供稿 字体:[ ]
  商业化助长因利害义:警惕抢跑式学前教育   近段时间以来,一些商业机构对学前教育领域的投资热情空前高涨。我国一家学前教育机构赴美上市,开盘即涨40%,更加大了市场的想象空间。   资本对学前教育领域的关注,有其商业逻辑。然而事涉教育,也令人有所担忧:如果仅以盈利为目的,学前教育或因利害义,有违孩子健康成长之道。
  婴幼儿期是一生接受教育的关键时期,学前教育应该选拔最优秀的教师,配备较为优质的硬件条件。然而,目前国内相当比例的幼儿教师学历、能力等都难称优秀。近年来,各级政府都在加快公办幼儿园建设步伐,但短期内公办幼儿园供不应求的格局仍难改变。同时,随着全面二孩政策的放开,80后、90后父母对早期教育的重视程度逐年提高。   在这种背景下,优质的学前教育成为稀缺资源,具有“稳定现金流”的早教市场受资本追捧,也属常态。有人预估,学前教育市场规模在千亿级。   不过,商业指标或许可以衡量许多领域的发展成就,但恰恰不适用于教育,尤其是学前教育。因此,不宜放任商业力量野蛮生长。   如何向家长证明所提供的教育是“优质”的,从而吸引生源?目前,民办幼儿园多用机械填鸭方式,让孩子学到更多“知识”。这种做法以牺牲孩子心理健康为前提,屡受批评却屡禁不止。究其原因,成绩是显性指数,而心理健康是隐性指数。在目前教育评价体系尚不完善的情况下,不了解、不尊重教育规律者,都容易做出功利的判断。   在许多国家,超前教育都是被禁止的。欧洲许多国家都有相似立法,德国甚至把这一条写进基本法里,禁止家长在幼儿园的教学之外给孩子补课。   虽然我国学前教育并没有升学率的要求,也没有任何知识学习型指标,但相当一部分家长都有“恨不得把小学的知识全部在幼儿园里教完”的“抢跑”心态。“别让孩子输在起跑线上”,这是精明的商家发明出来的一句广告语,现实中却左右了无数家长。   要从根本解决学前教育的过度商业化问题,还需政府加大投入,以保证学前教育向公益普惠性方向发展。

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